Užitečná literatura
základní literatura
Primární prevence rizikového chování ve školství
Lze stále říci, že se jedná o základní učebnici prevence, jejímiž autory jsou přední odborníci na danou problematiku v ČR, přesto, že se jedná o vydání z roku 2010
Rizikové chování dětí a jeho právní dopady
Učebnice Martiny Jindrové z roku 2012 popisuje základní typy rizikového chování ve škole a jeho právní důsledky, obsahuje konkrétní doporučení postupy, pokud dojde k výskytu daného chování ve škole
specifická prevence rizikového chování ve škole
Kočičí zahrada
Metodika práce s dětmi na 1. stupni ZŠ, vytvořená s cílem rozvoje sociálních dovedností dětí v rámci prevence rizikového chování. Ve 12 lekcích obsahuje „kočičí“ příběhy a následné aktivity, v každé lekci je pro pedagogy konkretizace cílů a nabídka otázek stimulujících diskuzi s žáky nad daným tématem.
Metodika práce s dětmi na 1. stupni ZŠ. Výběr technik k akreditovanému programu
Výběr technik k akreditovanému programu zabývajícího se vztahy ve třídě.
Metodika práce s dětmi v oblasti primární prevence
Návrhy různých aktivit pro práci s dětmi v prevenci drogových závislostí na základních školách
Metodika osobního rozvoje
Je systematický a dlouhodobý vzdělávací program nabízející praktické techniky pro práci se školní třídou
https://adiktologie.cz/cz/articles/detail/19/3943/Metodika-osobniho-rozvoje
třídnické hodiny
Třídnické hodiny jako prostor pro osobnostní a sociální výchovu (resp. pro osobnostní rozvoj a podporu sociálních a komunikačních dovedností a skupinové koheze) považujeme za základ preventivního působení na školách
Metodika vedení třídnických hodin
PhDr. Skácelové a pedagogů specifikuje základní zásady vedení TH včetně pravidel komunitní kruhu, v druhé části obsahuje řadu konkrétních technik pro práci se třídou.
https://adiktologie.cz/cz/articles/detail/19/3953/Metodika-vedeni-tridnickych-hodin
Třídnické hodiny
Jiří Dubec koncipoval podrobnou metodiku vedení třídnických hodin.
www.odyssea.cz/soubory/e_kurzy/tridnicke_hodiny.pdf
Práce s třídním kolektivem
Způsob vedení třídnických hodin, komunitní kruh jako způsob utváření příznivého klimatu a možnosti intervence
https://www.inkluzivniskola.cz/sites/default/files/uploaded/metodika_6.pdf
Třídnická hodina netradičně
PhDr. Balcarová velmi stručně (8stran) formuluje možnosti vedení TH